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Integrantes de los comités de Desarrollo Curricular de los institutos y facultades de la Universidad de Ciencias y Artes de Chiapas (Unicach) se reunieron con académicos de 11 universidades, de manera presencial y a distancia, en el Foro «Hacía la reconfiguración de modelos educativos universitarios», para plantear nuevos rumbos para la educación superior.
En la opinión del rector de la Universidad, Juan José Solórzano Marcial, los modelos educativos «tendrán que considerar conceptos que hace algunos años no estaban tan en el imaginario y compromiso de las instituciones, como inclusión, derechos humanos, género, diversidad, identidades, multidisciplinariedad e interdisciplinariedad, que nos están llegando de manera abrupta y necesaria».
Gloria Guadalupe Durán, directora de Desarrollo e Innovación Curricular, explicó que la universidad genera este espacio de intervención pedagógica para analizar y reflexionar experiencias en torno a los modelos educativos, previo al V Coloquio de Modelos Educativos Universitarios 2023 “La nueva realidad educativa postpandemia. Reconfiguración, desafíos y retos de los modelos educativos universitarios.”
Al explicar la necesidad de este ejercicio, el asesor pedagógico, Omar Chanona Burguete, consideró que la Unicach «entiende la importancia y necesidad de una educación de futuro, innovadora no solo por sus componentes tecnológicos sino por la pertinencia y profundidad de sus propuestas educativas y por la consistencia metodológica que debe poseer su modelo educativo».
Las actividades del foro, programadas para el 6 y 7 de octubre, iniciaron con la conferencia «Modernidad, crisis, transformación humana y civilizatoria. Raíces, paisajes, horizontes y retos para los modelos educativos en la Educación Superior», pronunciada por Felipe Reyes Escutia, docente investigador del Instituto de Ciencias Biológicas de la Unicach.
En ella, planteó la necesidad de que la educación recupere su sentido civilizatorio, «recuperándonos como humanos», pues considera que las universidades se han alejado de sí mismas al tomar la vida como objeto de estudio, riqueza o capital natural, lo que le da un sentido mercantil.
Las temáticas abordadas por expertos de la Unicach y UNAM son Modelos presenciales, virtuales o híbridos en la educación superior, Cambios en los roles de docentes y alumnos, Estrategias de E-A en el escenario de la pandemia, La tecnología como herramienta en la transformación de la E-A, La evaluación y su impacto en la Universidad y las artes en la formación humana.
